Margarita
Margarita Carrillo Vega.

1. ¿En pocas palabras, como podría definir su vida profesional en esta Institución?

Como la mejor oportunidad que la vida y Dios me han regalado para poner en práctica todos mis conocimientos y deseos profesionales, para así poder desarrollarme de la mejor manera en mi área de trabajo como docente o consejera estudiantil, esperando satisfacer las necesidades y compromisos que la institución y sociedad me presente.

2. ¿Cuáles son, hoy por hoy, sus retos profesionales como Directora del Departamento de Consejería Estudiantil?

Los retos son muchos. Los que me he planteado a lo largo de mi vida profesional y espero cumplirlos en su mayoría, podrían ser:

  • Orientar y motivar a los maestros y  padres de familia de la institución a que sean ellos los encargados del verdadero desarrollo emocional del estudiante. Que los consideren a estos como un ser integral con diferentes necesidades e inquietudes. Por lo tanto al ser el colegio la institución encargada de formar personas íntegras, debe ocuparse de aspectos de carácter emocional, social, psicológico y no limitarse a la transmisión de conocimientos teóricos, tanto con los más jóvenes como con los Representantes Legales.
  • Buscar solución a los problemas tanto académicos y conductuales que surgen en niños, adolescentes y adultos 
  • Buscar soluciones junto a la parte directiva a problemas de disciplina, respeto y tolerancia
  • Ayudar principalmente a los estudiantes y a los docentes en la búsqueda e implementación de calidad educativa.

3. ¿Puede compartir algún detalle de su vinculación con la MEL a nivel nacional?

Me ha resultado muy satisfactorio ser testigo de la entrega, dedicación, entusiasmo y contribución de la Secretaría Ejecutiva del Consejo para la Misión Educativa Lasallista del Ecuador para la actualización y el desarrollo profesional de todos los docentes para de esta manera brindarles a todos los niños y jóvenes el derecho a una educación digna.

La heterogeneidad que se ha convertido en una característica común de todos los centros lasallistas nos ha motivado a los docentes para buscar diferentes maneras de insertarnos al mundo cambiante y exigente que nos permite crecer significativamente y sentirnos LASALLISTAS DE CORAZÓN

4. ¿Qué recomendación puede hacer a los representantes legales para mejorar su relación con los jóvenes?

  • Colaborar con los docentes, no solo como apoyo en el aula sino como acompañantes pedagógicos dentro del proceso de planeación, ejecución, evaluación y control de los programas y proyectos educativos.
  • Proporcionar a sus representados un entorno que asegure un equilibrio emocional para evitar conflictos académicos.
  • Asegurarse de que los niños y jóvenes no se vean sobrecargados en el trabajo doméstico o de otro tipo de daño moral. Los representantes deberán crear espacios y un tiempo en la vida de los alumnos que les permita asistir al colegio y hacer sus tareas escolares.
  • Charlas con el profesor de su representado(a).
  • Ofrecer ayuda en casa en algún proyecto de la escuela.
  • Asumir una actitud positiva, enseñándole a su hijo la importancia del estudio, motivándolo hacia el progreso.
  • Compartir con su hijo visitando lugares históricos, exposiciones, cine y comente con él lo observado.
  • Compartir con su hijo los éxitos de ambos para que sienta que es apreciado por su familia y la importancia del éxito en la vida.

5. ¿Cómo prevé el futuro de La Salle en Riobamba?

El futuro de La Salle no se prevé sino se construye día a día. Creo que para poder trabajar el futuro de nuestra institución y poder influir sobre él debemos considerar tres aspectos: Educación, sociedad y cambio por lo tanto el futuro de La Salle siempre se fundamentará en el trabajo místico e impecable que cada uno de los docentes aportemos para construir una educación de calidad respondiendo a las necesidades de la sociedad y a los intereses del educando.

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